Краевое государственное автономное учреждение социального обслуживания «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» приглашает на реабилитацию детей г. Ачинска и Ачинского района.

Реабилитационный центр оказывает комплекс социально-медико-психолого-педагогических  услуг детям со статусом и без статуса инвалидности с рождения до 18 лет.

Специалистами всех отделений накоплен большой опыт развития детей раннего возраста.

Реабилитационный центр предлагает несколько вариантов посещения реабилитационных и социокультурных мероприятий. Родители сами выбирают оставить ребенка на весь день в отделении дневного пребывания, привозить его только на занятия в отделение психолого-педагогической помощи или оформиться по путевке вместе с ребенком в стационарное отделение с круглосуточным пребыванием. При оформлении на реабилитацию  к каждому ребенку индивидуальный подход.

Разнообразные занятия проходят в игровой занимательной форме в специально оснащенных кабинетах. Необычное пространство сенсорной комнаты  пополняет тактильные, зрительные, слуховые ощущения, вызывая положительные эмоции, способствует улучшению общего состояния ребенка.

Педагог лекотеки проводит игровые сеансы с использованием многочисленных развивающих игрушек, на которых формируется мышление, развивается речь, активно развивается двигательная сфера, появляются устойчивые качества личности.

Окунуться в волшебный мир кукольного театра помогут занятия по куклотерапии, где детей знакомят с различными видами театральных кукол, учат оживлять их, говорить их голосом, разыгрывать кукольные спектакли.

В тренировочной квартире развиваются навыки самообслуживания, в том числе с использованием технических средств реабилитации, приобретаются умения, необходимые в повседневной жизни: мытье посуды и уборка и уборка, приготовление пищи и сервировка стола, шитье и изготовление сувениров для украшения жилища.

В комплекс услуг также входит консультирование врачей: педиатра, невролога, психиатра (психотерапевта), мануального терапевта.

Проводятся сеансы медицинского массажа, который укрепляет мышцы, оказывает тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, улучшает сон, благотворно влияет на сердечнососудистую систему, пищеварение, поддерживает иммунитет.

Детям — инвалидам услуги оказываются бесплатно.

Буклет «Ранняя помощь детям от 0 до 3 лет»

РАБОТА С ДЕТЬМИ ОВЗ

• Концепция развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017 — 2025 годы
• Горячая линия по вопросам обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• План мероприятий по реализации концепции развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017 — 2025 годы
• Служба консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам развития и образования детей — буклет
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме в МБДОУ «Д/с № 47» (Положение о ППк)
• План работы психолого-педагогического консилиума МБДОУ «Д/с № 47»  на 2021 — 2022 учебный год
• Приказ № 94/8 от 01.09.2021г.  «Об утверждении состава и режима работы психолого-педагогического консилиума в МБДОУ «Д/с № 47″ на 2021 — 2022 учебный год»
• План контроля деятельности  специалистов и воспитателей  МБДОУ «Д/с № 47» в 2021 — 2022 году

• • Порядок перевода воспитанников МБДОУ «Д/с № 47» на обучение по АООП ДО
  • Положение о порядке организации и обучения детей дошкольного возраста на дому по АООП ДО
  • Положение о структуре, порядке разработки и утверждения ИАОП для воспитанников с ОВЗ в МБДОУ «Д/с № 47»
  • Порядок и условия перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам, соответствующих уровня и направленности
  • Положение о группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Положение о группах комбинированной направленности
  • Приказ № 154 от 13.04.2020г.  «Об оказании психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и деятельности ТПМПК на период сложившейся эпидемиологической обстановки»
• Паспорт доступности МБДОУ «Д/с № 47»
• План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в МБДОУ «Д/с № 47»
• Отчет об исполнении мероприятий дорожной карты по повышению показателей доступности объектов социальной инфраструктуры 
• Проект модели инклюзивного образования в МБДОУ «Д/с № 47»
• В настоящее время на основе ФГОС ДО разработаны и направлены на экспертизу с целью размещения в реестре основных образовательных программ проекты АООП ДО: для глухих детей раннего и дошкольного возраста; для слабослышащих и позднооглохших детей раннего и дошкольного возраста; для детей раннего возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития; для детей дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития; для диагностических групп детей раннего возраста;  для диагностических групп детей дошкольного возраста; для детей дошкольного возраста после операций по кохлеарной имплантации. Посмотреть указанные выше программы можно на электронном ресурсе: http://fgosreestr.ru/ .

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО:

• Письмо «О разъяснении определений «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» и «ребенок-инвалид» № 75-11908 от 10.11.2015г.
• Методические рекомендации для руководителей «Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях»
• Приказ Минздрава России от 05.11.2013г. № 822н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»
• Указ Президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы» № 761 от 01.06.2012г.
• Федеральный закон № 419 от 01.12.2014г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон № 394 от 22.12.2015г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»

ПАМЯТКИ:

• • Трудности в развитии ребенка? Где получить помощь?
  • Выбор маршрута образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
  • Буклет «Не проходи мимо!»
  • Буклет «Толерантность — дорога к миру!»
  • Информационные материалы об «Эффективной ранней помощи, доступной детям с тяжелыми множественными нарушениями развития»